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建立(lì )学校之(zhī )后，系统默认陈天豪(háo )为这所(suǒ )学校的(de )校长，当然陈天豪也(yě )可以指(zhǐ )定其他(tā )人作(zuò )为校长。

其实陈(chén )天豪猜(cāi )得不错(cuò )，系(xì )统正是根据他前世的那(nà )些经历(lì )所划分。

不过石矿的增长速(sù )度很快(kuài )，陈天(tiān )豪预估一下，大约过(guò )多一个(gè )小时左(zuǒ )右就会达到所需要的(de )石矿。

雷盾的(de )效果就如此惊人了，这让陈(chén )天豪更(gèng )加期待闪电链的效果(guǒ )了。

但(dàn )作为部(bù )落的首席研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必(bì )然不能单纯的只能完(wán )成指定(dìng )图纸的(de )任务(wù )，在陈一的心中，还记(jì )得陈天(tiān )豪曾经说过，要把能量晶石(shí )利用起(qǐ )来，在(zài )他心中，他一直记得(dé )，现在(zài )刚好时(shí )间比较空闲，他又重(chóng )新向这(zhè )个研究(jiū )发起了挑战。

可以通(tōng )过完成(chéng )教育任(rèn )务来获得相应的技能(néng )点。

雷(léi )盾：将(jiāng )雷系能量形成一个护(hù )盾，保(bǎo )护自己(jǐ )。

武器厂、家具厂、肉类加(jiā )工厂每(měi )一样(yàng )建筑物都建了一(yī )个，其(qí )余建筑(zhù )物则是根据需求，自由调节(jiē )。

机器(qì )人教师(shī )陈诚作为教师里面的(de )头领，此次作(zuò )为魔法测试的讲解人(rén )，站在(zài )透明石(shí )头旁边。

看见陈玲高(gāo )兴起来(lái )，陈天(tiān )豪也跟着开心了起来(lái )。